常州钟楼家教
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顾教员
江苏理工学院
环境工程
在读硕士生
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T440163
T440163
自我描述:
本人性格外向开朗，表达能力较强，有自己的学习方法，讲课耐心细致，帮助学生对知识的充分理解与吸收。
李教员
兰州大学
大气科学
在读硕士生
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T438047
T438047
自我描述:
985大学本科毕业硕士在读，省常中创新班毕业，理科，交流能力强，擅长沟通。
伏教员
南京信息职业技术学院
云计算技术应用
大专在读学生
T436308
自我描述:
教学耐心，做事负责，对数学有较大的兴趣，擅长英语口语，多次获得省级口语比赛金银奖，热爱运动且运动能力强。
张教员
常州工学院
学前教育
学生
T233016
自我描述:
英语四六级通过，并且取得小学语文和幼儿园的教师资格证，本人性格活泼，乐意与小朋友沟通，教学过程耐心细致。
周教员
上海师范大学（徐汇）
设计
本科大一学生
T182921
自我描述:
特长素描水粉，美术省统考省240名，在高三毕业班的画室做过一年助教。
小学数学英语也可。
顾教员
常州大学
过程装备与控制工程
本科大三学生
T438617
自我描述:
1. 亲和力强，对待学生亲和随和,能让学生在学习过程中感到轻松和愉快。
2. 耐心丰富，对待学生的疑问和问题有足够的耐心,重复说明多次不嫌烦琐。
3. 包容心广，了解和坚持本职义务之余,能够充分包容和理解学生的特点和需要。
4. 责任感强，对学生的成长负责,关心学生的生活和学习。
张教员
加州伯克利
计算机
留学归国
T437236
自我描述:
本人于体制内就读至高二 就读于常外和省常中普高 了解体制内英语教学；后准备留学 托福110 录取加州伯克利
薛教员
常州大学
高分子材料科学与工程
本科大二学生
T229666
自我描述:
针对不同学员可以因材施教，制定不同的教学方法，授课生动活泼和学生有很好的互动，效果明显。
王教员
苏州科技学院
工程管理
建造师
T198242
自我描述:
经验丰富，可以对不同层次的同学进行有针对性的辅导，夯实基础，提高兴趣。
于教员
上海外国语大学
对外汉语
自由职业者
T197946
自我描述:
教学耐心细致，有亲和力。