常州幼儿家教
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马教员
常州工学院
小学教育专业
本科大二学生
T443163
自我描述:
小初高获得很多三好学生，细心负责任，对待学生有耐心，会做好备课以及上课的准备，及时与家长沟通孩子的情况。
肖教员
常州大学
社会工作
本科大二学生
T441310
自我描述:
性格开朗，很容易相处，是小朋友们很喜欢的类型；第九届全国少年儿童英语风采展示活动重庆决赛才艺专业小学组二等奖；小学在培训机构学过剑桥少儿英语，在班上经常得一等奖奖；喜欢看书、听音乐和滑板。
刘教员
河海大学
劳动与社会保障
本科大二学生
√
T441270
T441270
自我描述:
本人性格热情开朗，代人亲和，沟通能力强，学习能力与接受能力强，负有责任心。
在工作经验方面，本人参加过多次家教活动，在暑期期间还加入过支教团队，在与孩子们交流方面有较为丰富的经验。
此外，本着认真负责的态度，在每一次家教前，我都会认真备课，以便提高教学效率。
在个人优势方面，本人对儿童青少年心理学有浓厚的兴趣，对青少年心理状况会更仔细，能够为孩子在学习上，甚至生活上给予积极的疏导。
伏教员
南京信息职业技术学院
云计算技术应用
大专在读学生
T436308
自我描述:
教学耐心，做事负责，对数学有较大的兴趣，擅长英语口语，多次获得省级口语比赛金银奖，热爱运动且运动能力强。
张教员
常州工学院
学前教育
学生
T233016
自我描述:
英语四六级通过，并且取得小学语文和幼儿园的教师资格证，本人性格活泼，乐意与小朋友沟通，教学过程耐心细致。
周教员
上海师范大学（徐汇）
设计
本科大一学生
T182921
自我描述:
特长素描水粉，美术省统考省240名，在高三毕业班的画室做过一年助教。
小学数学英语也可。
张教员
加州伯克利
计算机
留学归国
T437236
自我描述:
本人于体制内就读至高二 就读于常外和省常中普高 了解体制内英语教学；后准备留学 托福110 录取加州伯克利
薛教员
常州大学
高分子材料科学与工程
本科大二学生
T229666
自我描述:
针对不同学员可以因材施教，制定不同的教学方法，授课生动活泼和学生有很好的互动，效果明显。
王教员
苏州科技学院
工程管理
建造师
T198242
自我描述:
经验丰富，可以对不同层次的同学进行有针对性的辅导，夯实基础，提高兴趣。
于教员
上海外国语大学
对外汉语
自由职业者
T197946
自我描述:
教学耐心细致，有亲和力。