
肖教员
常州大学
社会工作
本科大二学生
T441310
自我描述:
性格开朗,很容易相处,是小朋友们很喜欢的类型;第九届全国少年儿童英语风采展示活动重庆决赛才艺专业小学组二等奖;小学在培训机构学过剑桥少儿英语,在班上经常得一等奖奖;喜欢看书、听音乐和滑板。

刘教员
河海大学
劳动与社会保障
本科大二学生
√
T441270

自我描述:
本人性格热情开朗,代人亲和,沟通能力强,学习能力与接受能力强,负有责任心。
在工作经验方面,本人参加过多次家教活动,在暑期期间还加入过支教团队,在与孩子们交流方面有较为丰富的经验。
此外,本着认真负责的态度,在每一次家教前,我都会认真备课,以便提高教学效率。
在个人优势方面,本人对儿童青少年心理学有浓厚的兴趣,对青少年心理状况会更仔细,能够为孩子在学习上,甚至生活上给予积极的疏导。

朱教员
常州大学
汉语言文学专业
本科大二学生
√
T440998

自我描述:
在苏州中考674分
初中科目可教授中等及以下水平

吴教员
苏州科技大学
工程管理
本科大二学生
√ T438897
自我描述:
高考英语122

顾教员
常州大学
过程装备与控制工程
本科大三学生

自我描述:
1. 亲和力强,对待学生亲和随和,能让学生在学习过程中感到轻松和愉快。
2. 耐心丰富,对待学生的疑问和问题有足够的耐心,重复说明多次不嫌烦琐。
3. 包容心广,了解和坚持本职义务之余,能够充分包容和理解学生的特点和需要。
4. 责任感强,对学生的成长负责,关心学生的生活和学习。

徐教员
南京工业职业技术大学
机械电子工程技术
本科大二学生
√ T438164
自我描述:
本人有较好的的英语能力和体育能力,由于中考物理化学失利进入职校,但从对口单招顺利考进本科院校,已经在读两年,开学即大三在校生,成绩良好。责任心强,勤奋好学,积极上进,爱打篮球

王教员
苏州科技学院
工程管理
建造师

自我描述:
经验丰富,可以对不同层次的同学进行有针对性的辅导,夯实基础,提高兴趣。