
赵教员
常州工学院
财务管理
本科大二学生

自我描述:
中小学荣获多次优秀学生,优秀学生干部,常州本地人,本人耐心负责,善于沟通,责任心强。

朱教员
常州大学
汉语言文学专业
本科大二学生
√
T440998

自我描述:
在苏州中考674分
初中科目可教授中等及以下水平

顾教员
江苏理工学院
环境工程
在读硕士生
√
T440163

自我描述:
本人性格外向开朗,表达能力较强,有自己的学习方法,讲课耐心细致,帮助学生对知识的充分理解与吸收。

姜教员
无锡学院
数据科学与大数据技术
本科大二学生
√
T439636

自我描述:
本人目前在读大学生,高考英语130+,在高中期间多次英语稳定在年级前十,高中期间也荣获许多奖状,获得过奖学金。其次本人有责任心,耐心,脾气很好,且善于和孩子打交道

郑教员
扬州大学
小学教育
在读硕士生
√
T438243

自我描述:
18年高考英语、数学120+,现扬州大学小学教育专业在读硕士,主攻数学、英语,如果家长语文科目有需求也是可以进行补习的哦~本人也擅长和小孩子相处,会调节气氛,争取和孩子共同进步!

张教员
常州工学院
学前教育
学生
T233016
自我描述:
英语四六级通过,并且取得小学语文和幼儿园的教师资格证,本人性格活泼,乐意与小朋友沟通,教学过程耐心细致。

周教员
上海师范大学(徐汇)
设计
本科大一学生

自我描述:
特长素描水粉,美术省统考省240名,在高三毕业班的画室做过一年助教。
小学数学英语也可。

葛教员
常州大学
化学工程与工艺
本科大二学生
√ T439990
自我描述:
主要辅导小学学生的语文和数学,熟悉知识点,掌握小学各个不同模块知识的做题方法。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。

吴教员
苏州科技大学
工程管理
本科大二学生
√ T438897
自我描述:
高考英语122

顾教员
常州大学
过程装备与控制工程
本科大三学生

自我描述:
1. 亲和力强,对待学生亲和随和,能让学生在学习过程中感到轻松和愉快。
2. 耐心丰富,对待学生的疑问和问题有足够的耐心,重复说明多次不嫌烦琐。
3. 包容心广,了解和坚持本职义务之余,能够充分包容和理解学生的特点和需要。
4. 责任感强,对学生的成长负责,关心学生的生活和学习。

张教员
加州伯克利
计算机
留学归国

自我描述:
本人于体制内就读至高二 就读于常外和省常中普高 了解体制内英语教学;后准备留学 托福110 录取加州伯克利

薛教员
常州大学
高分子材料科学与工程
本科大二学生

自我描述:
针对不同学员可以因材施教,制定不同的教学方法,授课生动活泼和学生有很好的互动,效果明显。

王教员
苏州科技学院
工程管理
建造师

自我描述:
经验丰富,可以对不同层次的同学进行有针对性的辅导,夯实基础,提高兴趣。

于教员
上海外国语大学
对外汉语
自由职业者

自我描述:
教学耐心细致,有亲和力。