
丁教员
上海外国语大学 德克萨斯州立大学
英语语言文学,货币金融
留学归国
★
信
1
成
46
T236503

自我描述:
外籍华人,1997毕业于上外语言文学专业,文学学士,2008年毕业于德克萨斯大学银行学,经济学硕士,MBA。美国注册会计师、注册内部审计师。
外资银行驻沪、驻北美高管;2009年移民美国入外籍。在加拿大创办华人补习学校,培训教师并亲自授课,帮助百学生获取雅思、SAT、法语等级高分,入美国前50和加拿大前10大学。
2019退休回沪,热心公益之余累计带教10余雅思学生,成绩斐然(有8/7高分,有带教三年的学生下学期首次参考即获7.5,有三次5/5.5经两个月突击破6.5),写作和口语的实战经验丰富,提分明显。
带教8名生(均在125以上,春考有145、144佳绩)。
带教12名生(跟学两学期者145力保,个别基础差者135可保)
此外,长期带教10名国际学校(海外升学目标)学生:长期小班为主,短期突破一对一为主,以新概念和AP、IB教材为基础,三年分步骤拿下小托福、雅思(,最迟),IB论文和面试,同时全面通过SAT或AST。
帮助20名同学进入目标国际(平和、交中IB、华二国际、光华剑桥、上实剑桥、科桥、民办位育、WLSA、星河湾、耀中...)
真心帮助升学家庭,密切联系家长(没有提不高的学生,个别家庭不配合者只能劝退),风格严谨,耐心幽默,与孩子交朋友,教育情怀,乐助其成!

徐教员
东华大学
环境设计
留学归国
√
成
6
T213562

自我描述:
有过多次的陪教经验,能和不同性格的小朋友和谐相处。
在学期间比较擅长数学和英语,曾带过一个小朋友三年级的数学一个学期,最终取得较大的进步。
上课思路清晰,备有教案。
从小学琴,上音十级,参加过比赛,有参加乐团的经验,在琴行教过一年半的琴,带过考级。曾就读法国波尔多音乐学院。
(更新~)
毕业于上海东华大学服装设计学院,并曾就读于三所不同法国美院,获得波尔多美术学院艺术本科文凭,就读于南特美术学院研究生,多次获得巴黎美术学院,里昂美术学院面试。
在法国四年多,已过DelfB2,正在学习德语。
有至少五年教学经验。欢迎联系~

倪教员
新加坡国立大学
语言学
语言教师
成
2
T153654

自我描述:
新加坡国立大学语言专业硕士,英语专八,2012年起注册教员,专注英语领域教学12年;主要学生群体为中小学及国际双语学校学生及商务成人,擅长英语语法及阅读讲解,熟悉上海24年英语新教改教材、小托福、朗文、牛津、剑桥、新概念、雅思、Evan moor、RE等国内外英语教材,常规课时费400/时,两小时800元;初三/高三/有明确语言考试分数要求的学生课时费600/时,两小时1200元

刘老师
杭州师范大学
英语
专业老师
√
T443985

自我描述:
刘老师,10年教学经验,师范英语专业,任职于北京海淀知名教育机构。语数英功底扎实,擅长新概念,ket pet fce, 小升初分班考,中高考教学。kpf优秀卓越率高,中考满分学生多,高考140分以上学生多。

马教员
广东外语外贸大学
英语
在读硕士生
√
成
1
T449091

自我描述:
1:专业能力:一战上岸广东外语外贸大学研究生,专业成绩优异,英语能力强:担任过学校跨洋学术项目的助教,演讲、口译以及笔译助教,校级英语演讲比赛决赛选手,英语辩论与口语高绩点:(英语辩论绩点:4.4、英语口语绩点:4.5),有雅思备考经验,且擅长英语与语文,可辅导学生英语、语文。
2:教学态度:乐观开朗、认真负责、宽严相济、温柔耐心:有丰富的教学经验,能有效帮助小学、初中、高中各阶段学生找准学习问题,提高英语成绩与学习自信。

徐教员
University of Wisconsin Madison
经济学/统计学
留学归国

自我描述:
徐老师
在美8年,精通英语,营造纯正美式英语的授课环境
毕业于威斯康辛大学,主修经济学,辅修统计、日语。
主授科目:
托福/雅思 口语 学生200+
Sat/act 语法 学生100+
Ap统计 学生100+
Ap经济 学生100+

王教员
上海外国语大学
英语口译
在读硕士生
成
7
T453547

自我描述:
江浙沪高考考生,江苏英语卷(未改版前)114/120。本科、硕士均为211国家双一流专业。本人热情大方,具亲和力。具有丰富的中小学家教经历,教材适应性强,寓教于乐。2020年担任新东方泡泡少儿部英语课程助教,能够应对20-30学生的英语课堂,用游戏+挑战+学习结合,教授课程内容以及新概念1的内容,熟悉江浙沪地区英语考察重点;本科期间(2019-2023)2020.11-2021.3 一名初二学生英语,学生成绩从班级60%进步至40%,期末考试进步10分;2021.5-2021.8 一对中班学龄双胞胎,主要教授《牛津树》初级课程,辅导结束后姐妹两人均熟悉自然拼读法,日常基础单词可自行拼读2022.12-2023.5 一名初一学生英语,主要夯实基础的同时,进行提高,成绩进步16分,辅导后期日常测验稳定班级前10

刘教员
江苏大学
英语
在读硕士生
√
T463422

自我描述:
辅导经验一年在初中英语老师,获得学生认可,优秀老师等奖状,说课比赛一等奖等,在校优秀大学生三好学生,活泼开朗

潘教员
香港中文大学
法语
留学归国
√
成
8
T212241

自我描述:
本科上外法语,研究生香港中文大学,有赴巴黎高等商学院及香港中文大学两段海外交流学习经历,英语和法语成绩优秀,辅导经验丰富,细心耐心,善于和学生沟通。

陈教员
英属哥伦比亚大学
英语教学
留学归国
成
2
T453398

自我描述:
加拿大出生长大的外籍老师 家教经验8年 刚于UBC大学英语教学专业硕士毕业 高中时期IB获得优良成绩。英语中文都可流利的听说读写

刘老师
华东师范大学
汉语言文学
专业老师

自我描述:
年度优秀教师评选一等奖,优秀特级教师,全国优秀教育研究成果公开课一等奖,课程优秀指导教师,中考备课优秀指导教师,年级十佳优秀备课组长,教研活动评选一等奖,雅思IEITS 7分,英语专业八级,手上在带的都是北京上海广州的学生,教学经验丰富,能够准确指出学生问题,给予学生方法指导,有耐心沟通

黄老师
重庆交通大学
英语
专业老师

自我描述:
专注:专业1对1/1对2/3
特色:小学英语启蒙、初高中应试提分,每期提高30-60分,
资质证书:英语专业8级
高考145(满分150)
雅思8.5(满分9分)
剑桥商务英语A Level
教育类博士

王教员
上海第二工业大学
英语
本科大四学生
√
T436422

自我描述:
本人是在读的大学本科英语专业学生,在班中担任团支书,有良好的语言表达能力和沟通能力,英语学习成绩一直不错,对英语有浓厚的兴趣,因此上大学时选择了英语专业,在学习英语方面也有一定的心得。父亲是高中教师,从小耳濡目染,大家都认为我有做教师的潜力,对教育行业感兴趣,以后会从事这方面的工作。班干部的经历很多,在组织领导方面能力较强,其次心思细腻有耐心,善于与孩子沟通。我对自己的英语能力和教学水平有信心,目前也正在备考各类英语考试,主要辅导各个年级的英语学科,曾做过两个家庭的家教,熟悉英语学科的知识点,对英语学科的教学有一定的把握,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子自主学习,行程举一反三的能力,对孩子宽严并济。

邓教员
湖北第二师范学院
英语师范
本科大三学生
√
成
1
T450323

自我描述:
中考英语满分120,我考了118;高考英语满分150,我考了132;获得了湖北第二师范学院乙等奖学金

王老师
上海外国语大学
英语教育
专业老师
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成
2
T442706

自我描述:
专注、擅长英语教学,文科教学(需要可辅助)。有耐心、经验丰富。根据不同学生具体情况进行教学。
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