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二胡家教周老师T141678
周老师 上海音乐学院(汾阳路) 二胡、钢琴 专业老师
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自我描述: 青年音乐家、音乐人,明星艺人张艺兴二胡指导,小艺汇文化创始人,上海音乐学院全日制硕士,中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会委员,上海音乐家协会会员,上海东方广播电台音乐演艺嘉宾,上海开放大学艺术系二胡、钢琴教师,上海知名中、小学艺术团特邀二胡专家、钢琴艺术指导,欧盟国立音乐学院优秀指导教师,上海音乐家协会优秀指导教师,上音青年民族管弦乐团胡琴首席,欧盟弗莱堡青少年音乐大赛特邀评委。自幼在专业的学院派音乐体系内接受熏陶,高中毕业于上海音乐学院附中。2019年应艺人张艺兴之邀,在上海教授他二胡演奏后,称周老师的演奏“优美动听而不可思议”。   自幼4岁习琴,先后师从于著名二胡演奏家及教育家王莉莉教授、邢立元副教授及霍永刚教授。先后师从吕亦书、樊养龙、陈晓敏、罗雅南、赵晓鸥、周温玉教授等老师系统学习视唱练耳、基本乐理,师从张丽多、牛艺杰等老师学习钢琴表演。2010年以系文化各科总分第一的优异成绩考入上海音乐学院。完成本科学业后,2014年以本专业各科总分第一的优异成绩考取上海音乐学院硕士研究生继续深造。大学期间,担任上海音乐学院青年民族管弦乐团二胡首席、上海音乐学院团委文体部部长。先后3次蝉联上海音乐学院人民奖学金一等奖,于本科期间加入中国共产党。2017年毕业于上海音乐学院,被评为上海音乐学院“三好学生”。    多次受邀与上海民族管弦乐团、上海文广民族乐团、上海昆剧团、苏州民族管弦乐团等一线乐团进行合作及录音,先后到访韩国、日本、马来西亚、文莱、德国、澳大利亚等多国进行音乐交流访问演出。2009年成功举办“梦·成”二胡独奏专场音乐会;2013年成功移植小提琴作品《引子与塔兰泰拉》,开创性地将三度、六度、八度等和弦运用至二胡演奏中;2014年与知名小提琴、大提琴、古筝等演奏家跨界合作演出作品《西南印象随笔》;2015年与知名小提琴、琵琶等演奏家跨界合作演出预置电子音乐作品《妙斗》;2016年与知名花旦、爵士女声跨界合作演出预置电子音乐作品《京爵》;2019年与著名音乐人张康明先生合作演出《乡愁》;2020年受邀参加“月满情浓”国风音乐会演出;2020年以独立音乐人的身份推出个人专辑《下弦月》。
授课区域: 可网络授课
二胡家教从教员T440004
从教员 上海海洋大学 会计 本科大二学生
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自我描述: 自我评价: 我的英语能力较好,已通过大学英语四六级考试,作为上海本地人,我熟悉上海英语语文数学应试出题思路,有扎实的基础,我中考英语140,高考英语120,大学英语四六级考试570➕。我在语文数学的学习上也有较好的学习方法,我中考数学143,中考语文130。高考春考语文115。我有责任心,做积事‬极、严谨,执力行‬强、学能习‬力强;热爱教育行业,有取进‬心,有良的好‬沟通技巧,表能达‬力强,有染感‬力。 擅长科目:语数英 特长方面:书法我考过八级证书且参加全国比赛获得过一等奖,参加区级书法比赛多次获得一二等奖,绘画(素描,儿童画等)学有八九年,并参加校级以以上的比赛获奖,二胡自幼由上海音乐学院的老师系统教学,在中小学是民乐队成员,经常出去比赛获奖。我善于引导孩子在琴棋书画方面的兴趣爱好,以及培养他们的专注力和相关特长。此外本人性格活泼开朗,可以带着孩子一起运动学习等
授课区域: 可网络授课
二胡家教刘教员T458189
刘教员 华东理工大学 能源与动力工程 本科大一学生
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自我描述: 优势如下: 1️⃣土生土长上海人,完整经历过上海的小升初,初升高,对上海教材体系了解。 2️⃣高中就读于七宝,上海卷高考英语140,高考语文125,物化双A。 3️⃣目前就读于华理能源专业,以物化生选课高考,物化生的题目都可以询问。 4️⃣有过:新概念,ssp,三笔四口,全能五星等英语,并且在这些竞赛中都拿过奖。语文擅长作文,多次获奖。 5️⃣非常擅长英语和语文应试,能有针对性地辅导 6️⃣手上有以前补课过的很多名牌老师联系方式,家长有需要也可以提供。 7️⃣性格非常耐心,为人亲和。 8️⃣高中毕业不久,参加的是改革后的高考,与目前学生的教材和知识点都非常匹配 9️⃣自身专业是新能源,且高考纯理科,同时非常文科很强势,可以引导学生对不同学科的兴趣。 典型家教经验: 暑假一对一辅导某初升高女生,目前就读于交附闵分,物化过渡良好,向我反馈到,多亏暑期提前学才能跟上课程。 暑期教过一位初中男生的英语,实现一个月从两位数到三位数的突破,并且架构了英语框架,后面完全可以自己继续学。 高中毕业后,给小学老师当过教学助理,班级都是低年级学生,非常注重引导小朋友思考问题和建构自己的学习模式。例如一年级的学生在数学上,教学时就不仅考虑到题目的正确率,更关注书写,格式,思考角度,尽量早地修正如粗心等问题,以防对中高年级的学习产生影响。而英语方面,注重音标的学习,以及大胆开口说的自信,也是英语学习最底层的基础,会为未来的学习打下良好的地基。 授课方式需要和家长,根据具体情况讨论,针对性地讲解错题,架构英语框架等。但必须提到的是,想要成绩的提升需要坚持的练习,如果日常松懈是达不到效果
授课区域: 可网络授课
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